Orientadora: Carolina Akie Ochiai Seixas Lima

Nível de formação acadêmica e instituição: Doutorado – PPGEL/UFMT

Currículo resumido: Doutora em Estudos Linguísticos, pelo Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem, do Instituto de Linguagens, Universidade Federal de Mato Grosso (Defesa realizada em 12/04/2024). Mestra em Estudos Linguísticos, pelo Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem, do Instituto de Linguagens, Universidade Federal de Mato Grosso. Possui graduação em Letras – Francês pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2005). Foi integrante do Grupo de Estudos, Descrição e Documentação de línguas Indígenas (GEDDELI), coordenado pela Prof. Dr. Áurea Cavalcante Santana. Foi integrante do Grupo de Pesquisa em Linguagem, Ensino, Interação e Aprendizagem (LEIA), coordenado pela Prof. Dr. Flávia Girardo Botelho Borges. Atualmente, é integrante do FOLIUM – Grupo de Estudos de Filologia e História, coordenado pela Prof. Dr. Carolina Akie Ochiai Seixas Lima. Atua como professora de Língua Portuguesa na Educação Básica do Estado de Mato Grosso, pela Secretaria de Estado da Educação/SEDUC – MT, desde 2020 até o momento. Possui experiência no ensino de Língua Portuguesa, Fundamentos da Comunicação Humana, Aspectos Filosóficos de Ética Profissional e Metodologia de Pesquisa em cursos de graduação da Universidade Federal de Mato Grosso – campus Cuiabá (2016-2018; 2022-2023); experiência no ensino de Leitura e Produção de Textos Acadêmicos, preparatório para Mestrado, direcionado a funcionários técnicos da Universidade Federal de Mato Grosso e experiência no Ensino à Distância no curso de Letras da Universidade Aberta do Brasil/UFMT (2016-2018). Trabalhou 11 anos com alfabetização na Educação Infantil..

Produção bibliográfica Capítulos de livros publicados Título: Diversidade e interdisciplinaridade [livro eletrônico]: tessituras de pesquisas com línguas minorizadas. Capítulo: Plano de Gestão Territorial e Ambiental Haliti: uma análise do gênero textual à luz do dialogismo entre memória coletiva e conceitos etnográficos. Link: http://www.etnolinguistica.org/biblio:santana-2024-diversidade Ano: (2024). Título: Métodos e práticas pedagógicas: estudos, reflexões e perspectivas. Capítulo: A educação em tempos de pandemia- a discursividade no fazer docente e a presença da intertextualidade nas aulas remotas. Link: https://ayaeditora.com.br/Livro/22623 Ano: (2023). Título: Desafios da educação na contemporaneidade. Capítulo: Características do gênero seminário acadêmico e suas perspectivas de ensino em cursos de bacharelado. Link: https://ayaeditora.com.br/Livro/23941 Ano: (2023) Título: Educação e o ensino contemporâneo: práticas, discussões e relatos de experiências. Capítulo: Leitura e escrita na educação superior: um estudo do seminário acadêmico a partir da ressignificação da prática educativa da língua em uso. Link: https://ayaeditora.com.br/Livro/25380 Ano: (2023). Título: Patrimônio, culinária, arte e cultura. Capítulo: Narrativas cosmológicas dos povos Haliti (Paresi) e Boe (Bororo): análises dos aspectos de narrativas ancestrais sobre a origem. Link: https://ayaeditora.com.br/Livro/23922 Ano: (2023). Título: Leitura, literatura e produção textual: praticas pedagógicas inovadoras. Capítulo: Uma investigação com o uso dos processos de retextualização no ensino superior. Link: https://ayaeditora.com.br/Livro/22598 Ano: (2023). Título: Língua, literatura e ensino: (re)educar, utopia ou distopia. Capítulo: O caráter interdisciplinar da terminologia: dos aspectos discursivos à textualidade. Link: http://www.profjfpaz.unir.br/arquivo Ano: (2021). Título: POÉTICAS DO EDUCAR: GÊNERO, PODER E ENSINO REMOTO. Capítulo: O FAZER DOCENTE EM TEMPOS DE PANDEMIA – O PROFESSOR TAMBÉM CONSEGUE SOBREVIVER? Link: https://clubedeautores.com.br/livro/poeticas-do-educar-3 Ano: (2021). Título: Retextualização: aspectos educativos, artístico-literários e descoloniais. Capítulo: Processos de retextualização presentes no seminário acadêmico. Link: http://www.profjfpaz.unir.br/arquivo Ano: (2020). Título: Poéticas do educar: autoria, letramento e memória em educação. Capítulo: O SEMINÁRIO ACADÊMICO EM FOCO: INVESTIGANDO CONCEPÇÕES E PRÁTICAS EM CURSOS DE BACHARELADO. Link: https://clubedeautores.com.br/livro/poeticas-do-educar-2 Ano: (2020). Título: Língua, literatura e ensino: arte, identidade e outras linguagens. Capítulo: Ressignificando o Seminário Acadêmico à luz da sociorretórica. Link: https://clubedeautores.com.br/livro/lingua-literatura-e-ensino. Ano: (2020). Título: Poéticas do educar: práticas docentes, ensinagens e aprendências em tempos difíceis. Capítulo: Oralidade e Letramento na Educação Básica: um estudo sob a perspectiva dos Gêneros Textuais. Link: https://clubedeautores.com.br Ano: (2019). Apresentações de Trabalho LUZ, A. C. V.. O seminário acadêmico em foco: investigando concepções e práticas em cursos de bacharelado. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).   LUZ, A. C. V.; BORGES, F. G.B. . (Des)território do Gênero Oral Seminário Acadêmico. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).   LUZ, A. C. V.. Ressignificações do gênero oral Seminário Acadêmico. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).   LUZ, A. C. V.. Crenças e hegemonias em práticas de seminário: um estudo crítico do discurso. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).   LUZ, A. C. V.. O Trabalho com Oralidade e letramento na Educação Básica. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).   LUZ, A. C. V.; BORGES, F. G.B. . Delineando O Gênero Oral Seminário Acadêmico. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).   LUZ, A. C. V.. Conceitos e Definições de Seminário Acadêmico. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).   LUZ, A. C. V.. Projetos didáticos: uma experiência de trabalho com o gênero textual Conferência Acadêmica. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).   Outras produções bibliográficas   LUZ, A. C. V.. MARCUSCHI, Luiz Antônio. Da fala para a escrita: atividades de retextualização.. Campo Gramde/MS: Web-Revista SOCIODIALETO ? NUPESDD / LALIMU, 2018 (Resenha). Outras produções bibliográficas LUZ, A. C. V.. MARCUSCHI, Luiz Antônio. Da fala para a escrita: atividades de retextualização.. Campo Gramde/MS: Web-Revista SOCIODIALETO ? NUPESDD / LALIMU, 2018 (Resenha)..